刘霞辉

搭上了第九届“教育行走”的直达车，激动又欣喜。当然也接到了行走团队关于“行者风采”的栏目约稿，脑子想了无数遍，却迟迟没有动笔的勇气。今夜，趁雨声滴答，激荡封存已久的心...

刘霞辉

这是我很多教育故事的理论基础，必须理顺出来。 所有的著作不是高大上假大空的理论，也不会全是没有任何理论支撑的所谓的教育实践。 理论指导实践，这样才能有目标、有方向、有核心；实...

刘霞辉

2022/3/11,晴 （隐私考虑，文本出现的名字均为化名） 也许每一个教师的第一届学生都是最为用心和印象深刻的吧，就像初恋，虽有伤害，却总是难以忘却，藏在心底最深处。 我的...

刘霞辉

2022年2月14号 关于打卡 下午张守兰老师分享的“让打卡像呼吸一样自然”，回想自己读研的三年，一边工作一边读研，每天都能坚持阅读写读书笔记，甚至在做毕业论文研究时，针对班...

刘霞辉

2022年2月11日，阴。心情状态：坐下来学习的这份静心是我一直期待的，享受Ing. 收到锐哥的“灵魂”四问(1.共读活动带给您什么样的收获？2.您觉得哪个环节最具挑战性...

刘霞辉

培养小“书虫”，我有妙招 X2107葵花班 马瑞依家长：刘霞辉 作为一名一年级的家长，家有小书虫，甚是欣慰与欢喜。很多家长问“瑞依妈妈，你是如何培养你家女儿的阅读习惯的？”我...

刘霞辉

文字老师在说六大关键点的时候谈到了“笔调”，刚明霞老师的作业也是提到了自己的笔调为“三真”“四不”，那我的笔调呢？想起下午田博士课上我举手分享的自我介绍，再回观我平时的写作习...

刘霞辉

上午张文质老师的精彩分享已然结束，他分享了他25年教育写作历程，并总结出来六大关键词：倾诉者、笔调、问到底、掉书袋、漫游者以及架构师。我就结合我自身的体验说说我的三点（这也是...

刘霞辉

各位美仁们，大家晚上好。 我是来自怀化的一名乡村教师，首先非常感谢张老师新书的赠予，当然非常遗憾第一期的读书活动我成功地错过了。知道自己进入了《教师的使命》核心共读群是在建群...