@虫二宝宝 我其实还改了一些哈哈,不过这样对比确实不太得看。我当时做的改动包括:“栽倒在床上”改成“栽在床上”,“午后的阳光”改成“午后的光”,“草坪下的泥土”改成“草坪下的泥”,“室友的嘲笑”改成“室友的笑”,“周末的草坪格外忙碌”改成“周末的草坪格外的忙”。这样列起来,感觉其实只是把一些双音节名词改成了单音节名词。确实我在这个知识点上感觉掌握得不是很好,有的时候不知道在某一部分是应该加上一个词还是减去一个词。老师说单音节转换是要取决于文章的节奏,但是感觉控制节奏好像有点难,还不太get
Yilun 作业4(一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...
@Yilun_c938 所以是不是写东西一般都越精炼越好?应该去掉一些无谓的连接词?
Yilun 作业4(一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...
(一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...
好的!我会留意看的
Yilun 作业21.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...
嗯嗯好的~看来还是得平时多注意生活细节啊
Yilun 作业21.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...
1.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...