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  • @虫二宝宝 好的我有点明白了,谢谢!我还有一个问题,就是另一个bug字音重复,意思是说相同的字不要重复,还是就连同一个发音的字都不可以重复呢?就是没太理解,原理是希望从字形上看起来更加流畅,还是字音?

    Yilun 作业4

    (一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...

  • @虫二宝宝 好的啊!因为舒明月老师在课上也没特别着重讲到底什么情况改单音节,什么情况改双音节,具体怎么个改法,只说要凭语感。我想问一下,文章的节奏怎么个调法啊?比如说,想强调的时候,是要调慢节奏吗?不太清楚,有没有关于这个的文章或者书啊:smile:

    Yilun 作业4

    (一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...

  • @虫二宝宝 我其实还改了一些哈哈,不过这样对比确实不太得看。我当时做的改动包括:“栽倒在床上”改成“栽在床上”,“午后的阳光”改成“午后的光”,“草坪下的泥土”改成“草坪下的泥”,“室友的嘲笑”改成“室友的笑”,“周末的草坪格外忙碌”改成“周末的草坪格外的忙”。这样列起来,感觉其实只是把一些双音节名词改成了单音节名词。确实我在这个知识点上感觉掌握得不是很好,有的时候不知道在某一部分是应该加上一个词还是减去一个词。老师说单音节转换是要取决于文章的节奏,但是感觉控制节奏好像有点难,还不太get

    Yilun 作业4

    (一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...

  • @Yilun_c938 所以是不是写东西一般都越精炼越好?应该去掉一些无谓的连接词?

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    (一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...

  • @虫二宝宝 嗯嗯你说的对,去掉这些要更好。我可能平常写作说话有一些习惯性的表达方式,说惯了就觉得更顺畅,其实人家看起来是很啰嗦的。

    Yilun 作业4

    (一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...

  • Yilun 作业4

    (一)结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整语序) 如果时光定格在那一刻,大概就能看见一位三十多岁盛怒中的父亲,一个七八岁年纪不停抽泣的小女孩,还有一只在女...

  • 好的!我会留意看的

    Yilun 作业2

    1.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...

  • 嗯嗯好的~看来还是得平时多注意生活细节啊

    Yilun 作业2

    1.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...

  • @虫二宝宝 谢谢鼓励哈!但是我在写的过程中发现其实单凭想象构建出一个场景还是挺难的,会不自觉地借助之前看过的书中、电影里的一些意象。这应该怎么办呢?

    Yilun 作业2

    1.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...

  • @虫二宝宝 谢谢!很开心你能够理解我工作时有点矛盾的心情。虽然当时我们的合作对象大多是商界政界的相关人士,但是这几个普通的阿姨和姐姐是最让我印象深刻的。

    其实之前在生活中不是特别注意细节,比如衣貌、环境、语言什么的,所以有些情景记得不是那么清晰,回忆起来比较辛苦。感觉自从上了这个课以后,不自觉地开始更认真的体验生活中哪怕很平凡的事物,好像不仅对写作有帮助,还让对很多熟悉的情景产生了新的体会。

    Yilun 作业2

    1.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...

  • Yilun 作业2

    1.明月老师的“四有文章”论里,哪一“有”对你启发最大? 读了老师的“四有文章”,觉得“有料”这条最对我有指导意义。由于专业的影响,我写的东西,大多是抽象的讨论,过于宏观,没...