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国家艺术标准©2014 SEADAE。保留所有权利。 应用方法克服创造性障碍。 弗吉尼亚州:Cr1.2.7a -制定标准来指导艺术或设计作品的制作，以达到确定的目标。 在创造...
旅途路上的孩子们 家长们 记住这段话，孩子会有很大的收获，（回校后交给我们）一路玩耍 一路学习 帮助孩子建立他的学习体系（了解大自然的丰富 和多彩是体验生活的核心，可以让孩子...
两年前的今天， 那棵小树依赖了三十一年的大树突然倒下了， 小树惊慌、失措、恐惧、无助…… 终于在欲哭无泪时， 也倒下了…… 那一刻， 小树仿佛进入到另一个全新的世界， 那里轻...
今天我的一个初中学生一起帮忙做万圣节的布置，闲暇之余聊到了她课外辅导的情况，又再一次的让我开始关注学而思，反思这样的社会教育现象，到底是积极正向的，还是消极畸形的？ 她一提到...
1、如何上好一节课 2、如何做好教学课堂管理
LEMI“乐米国际艺术工坊”专注2-12岁儿童艺术教育。其课程采用情景化主题式课程设计与项目（PBL）教学方法，融合本土文化、中西文化，以艺术为媒介和载体，结合各年龄段儿童心...
四大功课： 1、视觉感受 2、构成 3、画作的时代背景 4、画家的自身经历 五大要素： 1、味道 2、光线
