佛石

一、 调研背景及目的 始于2020年1月23日武汉的紧急封城令之后，全国进入一场突如其来毫无准备的抗疫“假期”，至本问卷开始发放，恰好30天。全国中小学校寒假延期，随后政府号...

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一、 调研背景及目的 始于2020年1月23日武汉的紧急封城令之后，全国进入一场突如其来毫无准备的抗疫“假期”，至本问卷开始发放，恰好30天。全国中小学校寒假延期，随后政府号...

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学校和课堂在教些什么？作者整理归纳样本中的学校和课堂所教的内容。 表面的课程：学校为学生开设的科目，为这些科目列出的数学题目、测试的内容、所使用的教材，教师所闸述的他们如何教...

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作者在《教师与教学环境》这一章，提到一些教育观点值得我们去思考。 1、在良好的教学环境中，有才能的教师确实能够帮助学生在学习上取得重要的进步。教师是学生学习中最有影响的因素。...

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孩子要到学校接受有体系的正规教育，理由：第一，脑力活动的重要特征、交流的技能和知识的积累，只有通过特意设计的系统性的和连续的培养才能够获得。第二，一个国家，一个社会，每一个人...

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作者在深入调查1000多个课时所采集的数据表明，课堂与课堂之间在每一个学校特征上都有大小不一的差异，但是课堂教学活动的模式也有高度相似性，可以概括如下： 1、课堂的主要组织形...

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第三章，作者认为学校的主要任务是传授学术知识，而学术知识被公众和家长认作是几门学术科目和一系列的交流及思维技能，其基础是阅读、写作和算数。学术知识学习的目的是促进学生智力的发...

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杜威：教育的目的不仅仅是培养公民，培养工人、父亲或母亲，而是最终培养获得圆满成功的人。 美国学校的教育目标要点： 1、智力目标：掌握学习技能的基本过程（学会读、写、基本运算，...

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美国学校所面临的问题深重；它们可以获得的资源在大多数情况下是非常有限的；后果极为严重，根本无法预测有多少学校最终会万事大吉。——达德拉斯 杂志专刊（1981年夏） ...

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“教育目标奢谈培养个人的灵活性、独立思维和和创造力，而学校的实践却是另一回事。这就揭示出极大的虚伪。”如今的中国学校，保证达高中毕业和获得好大学的成绩，变得比学校教育和上课的...

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“不，绝不是最近的批评，而是它所反映出的对教育关注的本质和深度使人们感到公立学校教育未来的动荡不安。”对教育的批判从不缺少，在我看来，批评的增加表明了教育问题确实存在的...

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1.教育具有长期性，“十年树木，百年树人”。了解教育的这一特性，量教育之力，为教育确立合适的目标，才能使教育健康发展。像书中提到的第88届和第89届国会中提出的利用教育解决紧...

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这一章节中，克而曼和杰克斯两人的观点是，学生之间所取得的学术学习成就的差异，最主要的因素不是学校里教师和教学的差异，而与学生的智商、家庭背景等校外因素息息相关。 那是不是意味...

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第一章 我们能办有效的学校吗？ 应该可以说，第一章是《一个称作学校的地方》这本书的绪论，既提出了本书要讨论和研究的核心主题——“我们能办有效的学校吗？”，也对这一核心主题进...

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约翰.古德莱得在第一章学校教育研究中追问：我们的学校有效吗？他在大量样本研究中了解到，尽管学校之间在许多方面都类似，但类似之中也有不同程度的差别。他在研究中传递一个重...

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一个民主社会的实现在某种程度上取决于是否有一个能为每个人提供平等教育机会的学校体系。从这个意义上说，我们都是学校的顾客。 教育的特性决定了教育有助于社会问题的解决，但在短期内...