第二模块的共读体会 沙溪小学钟永香 在共读《数字时代的学与教---给教师的建议40讲》第二模块的时候，最吸引我...
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今天我共读的内容是第二模块的《小组活动的形式》，围绕书中的内容，我想谈谈：在数学课堂如何开展小组合作学习。小组合作学习是以生为本的学习方式，是最有效的学习方式。通过小...
今天我共读的内容是第五模块的《教学》，文中提到王博士的“所谓教学模式”就是你习惯的教学套路，指的是教学过程中，由数个教学片断所组成的一个完整流程，用来达成一个教学目标...
今天我共读的内容是第六模块《未来之路》，这个模块的主要内容是教师如何实现专业成长？在数字化经济时代，随着科技和信息的快速发展，教师遇到了最好的时代，也是遇到了极具挑战...
---《数字时代的学与教》之第四模块有感 在本书第26篇文章《以差异化教学打造好课堂》中，王绪溢博士强调，新时代下的教育需求除传授知识外，还包括获取知识的方法和社会互...
在本书的第三模块《教学方法》中，王绪溢博士在第20篇文章《认识合作学习》向我们展示了新时代下的教学方法。作为一名小学科学教师，我们如何有效利用课堂的40分钟，培呢？...
在本书第36篇文章《借镜一所成功学校的校本教学模式》中，王绪溢博士向我们说明了使用信息融合技术能有效改变教师教学和学生学习方式，打破传统教室的沉闷，引导教育的新走向...
在本书的第六模块《未来之路》中，王绪溢博士以《信息技术与教育教学深度融合的成功之道》和《数字时代教师的专业发展》两篇文章向我们展示了新时代下教师教学的发展方向。作为...
