沈巧玲

在参加小学数学学情会商分析会的过程中，各年级的分享犹如一场知识与经验的盛宴，让我收获满满，在各年级的分享中，我还感受到了教师们对学生的关爱和关注。无论是对学习困难学生的帮扶，...

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参加 2025 年人教版义务教育小学数学新教材网络培训的感悟 2025 年 2 月 13 日，我有幸参加了人教版义务教育小学数学新教材网络培训，此次培训让我收获颇丰，对小学数...

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探索规律”是数与代数领域要教学的主要内容之一。本节课的教学目标是让学生探索因数变化引起积的变化规律，感受发现数学中的规律。因为在乘法口算练习中已经出现过类似的习题，所以在教学...

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忙碌的一天上午监考，下午午辅导完社团展示，展示完开会，环节紧凑又不冲突，只是辛苦了搭档，也让闺女在办公室苦等着我输液，忙碌的生活希望赶快过去，期待着假期的到来。

沈巧玲

闺女自上次发热咳嗽1周后，就好了2天就开始了低热呕吐的症状，今天一天啥都没有吃，光吐了，等晚上下班回家一问才知道又吐了一下午，埋怨爷爷奶奶吃了药没有止住吐，咋不打电话，咋不带...

沈巧玲

临近复习尾声，却惊觉学生漏洞多得超乎想象，而时间已如沙漏见底。望着他们满是红叉的试卷，内心满是无奈与焦急。时间紧迫，像在狭窄通道里赛跑，来不及回头细究每个失误。反思教学，或许...

沈巧玲

忙碌又揪心，看着学生们时间紧迫地去梳理知识，担心他们遗漏重点，自己也恨不得把所有要点一股脑儿全塞给他们。着急又无奈，想让每个学生都能快速吸收掌握，可学生们基础和接受程度不同，...

沈巧玲

通过各种例题，我明白了在很多实际场景里，像安排时间、选择路线、分配资源等情况，要找到最优的方案才能更高效、更节省成本等。比如“沏茶问题”，我学会了合理安排做事的先后顺序，利用...

沈巧玲

一年即将尽，万事已随风，愿新年胜旧年，愿将来胜过往。归零，更新，重启，向上，我的、2025 一定很哇塞!

沈巧玲

科学课没有给学生讲完，唯一一本练习题《同步练习册》还没有给学生处理完，这一学期马上就过去了，学生连最基础的也没有掌握牢固，临近期末考试我想抓住一切可以抓住的时间去复习，去练习...

沈巧玲

监考三天，也是没法触摸手机的3天，拿到手机后电量依然是100%，有时候放下手机，能让人静下心来，好好享受这种惬意的状态也不错。

沈巧玲

时间紧迫，剩余复习时间不多时，心里会有些慌张和焦虑呀。感觉好多知识点还没来得及给学生好好梳理，仿佛每分每秒都变得格外珍贵，后悔之前没更高效利用时间，同时又得赶紧打起精神，争分...

沈巧玲

晚上10点～早晨6点，睡眠质量真好，今天周四又开始了一天的工作。

沈巧玲

计算成绩发了，学生整体成绩下降了，仔细查看测试情况，明确是哪些知识点、题型导致成绩下降，比如是计算法则没掌握好，还是粗心、解题思路有问题，在不足2周的复习时间内，强化计算的练习吧。

沈巧玲

本周每天都很忙碌，忙着整理材料，忙着上课，忙着准备补自己的各项作业，一份不足200字的材料看了三遍，也没有找到自己要的答案，同事一眼就想到了，严重怀疑自己的🧠生锈了。

沈巧玲

别样冬至 冬至，这本该是阖家团圆、共享温馨的日子，我们一行人在学校的办公室里加班，面对着一堆琐碎繁杂的工作。校园里寂静无声，只有窗外呼啸的风声，似在催促着我加快速度，又似在嘲...

沈巧玲

再次回顾授课的重要流程： 让学生由实际问题该买哪种水果好转化成统计问题，先让学生用板贴贴自己喜欢的水果，也就是收集数据的过程，再让学生的分类整理，培养了学生整理数据的意识，摆...

沈巧玲

“探索规律”是数与代数领域要教学的主要内容之一。本节课的教学目标是让学生探索因数变化引起积的变化规律，感受发现数学中的规律。因为在乘法口算练习中已经出现过类似的习题，所以在教...

沈巧玲

反思本节课的教学 评价少 教学中增加教师对学生、学生对学生的评价机制。本节课评价方式上略显单一，其实学生很在乎别人、尤其是同伴对自己的肯定，同时也能更有效地促进师生、生生之间...