24年的1月，让我对这新的一年有了期待，也让我更愿意去相信美好会发生。过去的一年多，自己经历了怀孕到生产到哺乳，经历了一个漫长的丢失自己的过程，从纤瘦的身材到臃肿的身材，从灵...
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今天下午跟一个老师进行了一个关于“投诉”的深入交流，期间有很多有意思的交流，回家的路上依然活跃的脑细胞让我意识到自己在这一年对教育又有了更深入地思考，也欣喜于自己仍然能够较为...
——新课标理念下小学语文课堂教学研讨会思考 随着教育改革的不断深入，小学语文教学正面临着新的挑战和机遇。新课标理念的提出，为小学语文教育指明了新的发展方向。但是在探索、践行的...
生命，生命！ ——《给教师的建议》第59条“怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性”读后感受 以往我一直觉得苏霍姆林斯基是一位充满“爱心”的师者，在读了“怎样通过劳动使心灵高尚和培...
忆往昔，峥嵘岁月。从教十余年，回顾往昔，百感交集。 也曾意气风发，也曾踌躇满志，也曾步履艰难。迷茫时就读书，寻找内心的避难所，找寻“出言有尺、嬉闹有度、说话有德、做事有余”的...
《给教师的建议》 46.向在规模大的学校里工作的教师提一些建议 打卡时间：1月27日-1月28日 1：在学校借鉴别人经验时，怎么做才能即节省时间又学到其他教师的教学经验？ 学...
教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心 本章题目本身就突出了苏霍姆林斯基想要表达的观点:教师的注意力要能监测到学生是否在课堂上进行积极的脑力劳动，时刻关注学生的思维活动。 课-...
45.教儿童用左右手工作 打卡时间：1月25日-1月26日 1：人类的历史发展过程造成什么样的结果？ 造成的结果是与思维相连、靠手指头传达思维的最灵巧的劳动操作，都是用右手完...
