240 发简信
N凝ing
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    重返老校区

    曾很多次想带孩子们回老校区看看，但早早田前途未卜，可能会一个告别接着一个告别。 几次计划，几次搁浅。我没准备好去体验，也不想带着孩子们去体验。 终于，新学期有了好消息，一切尘...

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    N凝ing
    我理想中教育的样子

    近几年来，在“爱和自由”的引领下也接触了不同的教育理念，最大的感受是“好的教育都是相通的！”很庆幸遇到“爱和自由”，她带着我一步一步地走进教育；也是她，带领我一步一步地成长。...

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    N凝ing
    管教孩子的一些建议

    “应该”与“不应该”的标准 应该： 1.惩罚的力度和形式，须跟不良行为的严重性相匹配。 2.惩罚须在不良行为出现后立即施行。 3.惩罚之前，须确保孩子明白你对他的要求和期望，...

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    N凝ing
    地球会因为你的存在而高兴吗？

    假如问：自然于你是什么呢？你的答案是春日的花香，夏日的虫鸣，窗外的风景……还是什么呢？ 当我敲下这个问题时，我心中有两个答案。第一个答案是：自然犹如我们的母亲一样，养育着我们...

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    小猫之家

    他一来到学校就告诉我，路上有一只受伤的小猫，想要带我去看看。由于晨间有工作，我告诉他，待晨跑结束后再带我去看小猫。 他们班级晨跑结束，他一直在路旁等我，直到学校最后一个孩子走...

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    念念不忘，终有回响

    初闻王添强老师还是在愿望树的时候，艳子去参加了老师10天的课程，回来之后对老师赞不绝口，老师和教育戏剧便给我留下了印象。那应该是四年前了吧。 之后到了森小，得知学校有开设戏剧...

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    随感

    晚上九点十分，随着朱光亚老师“中流砥柱”四字落地，研习营第一阶段6天的课程告一段落。 何其有幸，在我的中国传统文化启蒙课上，我遇到的老师都是对传统文化有深入研究的学者。他们带...

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    《恢复蒙台梭利》读书笔记2

    提到儿童自我建构，蒙特梭利的结论是：儿童在出生之前便具有一种精神开展的模式。她将在未出生前便具有这种精神实体的儿童称为“精神胚体”(spiritual embryo)，这个精...

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    《恢复蒙台梭利》读书笔记1

    蒙台梭利教育对老师的要求： 1.对儿童的强烈而真切的热爱； 2.对人类的真切关杯； 3.超凡脱俗的美好和崇高； 4.宽容、热情和执着； 5.对人性的透彻把握和理解； 6.对心...

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    辛庄第一天

    这一趟的辛庄之旅，注定是来补课的。 上午来自台湾的王镇华老师为我们讲授“易经的中道”，很多语句我还没听清老师说的是什么，就溜走了。于是乎，前半程我就晕晕乎乎地见周公去了。 后...

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    N凝ing
    它，一下子击中了心

    写在前面：《童年的王国》是很久之前就购买的书，一直没看。前段时间看《孩子的成长历程》收获颇多，对华德福教育又多了一些了解，但意犹未尽。于是翻出了这本经典之作啃食，便被下面的故...

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    N凝ing
    你好，二年级！

    校门，在迎接我们。 我们在签到树上写下自己的名字，代表我们回来了。 第一次作为学生代表的羿婵，准备迎接一年级的新同学，在校门口等待了许久，也迟迟未见新同学的身影，由于不确定新...

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    不干扰孩子内在的成长节律【Day7】

    上周三晚饭过后，树儿正在客厅摆弄着树爸送给他的钢笔。树爸满怀喜悦地走到我面前，小声说：“昨天我和树儿说‘我可以送给他4只彩笔，剩下的20只我和你妈妈做笔记用，让他...

    苗苗在故乡
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