教学设计方案-2-李晗 李艳芳 ——基于李晗1.0版本修改 一、教学内容 不同材料的物体具有不同的热传导速率 二、教学目标 1.通过实验,明确“不同材料的物体具有不同的热传导...
![240](https://cdn2.jianshu.io/assets/default_avatar/12-aeeea4bedf10f2a12c0d50d626951489.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
IP属地:山东
教学设计方案-2-李晗 李艳芳 ——基于李晗1.0版本修改 一、教学内容 不同材料的物体具有不同的热传导速率 二、教学目标 1.通过实验,明确“不同材料的物体具有不同的热传导...
一、教学内容 转变学习者的迷思概念:放在同一张椅子的木板靠背和金属扶手,金属扶手的温度比木板靠背更低 二、教学目标 知识与技能:帮助学习者建立起关于温度、热传导、不同材料的热...
一、教学内容 转变学习者的迷思概念:放在同一张椅子的木板靠背和金属扶手,金属扶手的温度比木板靠背更低 二、教学目标 知识与技能:帮助学习者建立起关于温度、热传导、不同材料的热...
一、教学内容 迷思概念的转变——以“同一张椅子的木板靠背和金属扶手,金属扶手的温度比木板靠背更低”为例 二、教学目标 1.转变学习者的迷思概念 2.帮助学习者建立起关于温度、...