今天阅读：教学目标与学习目标是一回事吗？当然不是一回事！教学目标是教师制定的，是教师对学生通过课堂教学应达到学习结果的具体描述。 教学目标的实施更侧重教师的主导，...
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今天阅读：教学目标与学习目标是一回事吗？当然不是一回事！教学目标是教师制定的，是教师对学生通过课堂教学应达到学习结果的具体描述。 教学目标的实施更侧重教师的主导，...
今天阅读的是第三章的第一节：跳出知识点，聚焦学科大概念。 文中将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。反思我们的日常教学，很多时候，比较重视陈述性知识，偏重...
教学目标要来自课程标准。 课程标准围绕课程的性质、目标、结构、内容、实施建议等进行阐述，提出一门课程的基本理念与价值观，提出对学生的基本要求。与考试说明相比课程标...
今晚听了数位专家介绍了《抗逆教室》——与其一味改变孩子，不如先改变教室生态。——“它就像一个鱼缸，其他所有的人来到我们学校，试图治好鱼，而你是想把水清理下净。” ...
今天下午刚下午写，有学生给我报告：“***带好吃的了，他还给他同桌吃。”因为要求学生不能带零食到学校，所以就有学生给我举报。我听了就让把那个男孩叫过来，一问才知道他拿了...
作为一名有二十多年教龄的老教师，一直以来无论是周围人的评价还是自我认识，都觉得自己是一名热爱教育、积极向上、勤奋育人的好教师。自从去年来到凤园，不断感觉到自己是“井底之...
最近不知道天气是转热的原因还是其它原因，班上孩子心浮气躁，上课如坐针毡，下课追逐打闹，站队拖拖拉拉。这使我焦虑不安，该怎么办呢？向同事求助，看书中案例，思考措施与方法...
今天在批阅上周的写话作业时，又发现一个学生没有正确分段，心里不免有些责怪：已经说过多次了，怎么还不会分自然段呀！一看封面知道是一个平时柔声细语、娇滴滴的小女生的作业。我...
《教育的细节》第一章，活在观念里。观念潜藏在每个人的身体里，有什么样的教育观念就有什么样的教育。但因观念具有时间性、空间性、主体性的特征，有时候，教师们的教育观念已然跟...