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孔子一生追求礼乐，仁政，天下大同，此处我的感受是追求快乐，才是学习的最恰当方式，在现实生活当中，教育中，追求快乐是更容易达成目标的，相对应的鼓励，赞赏，肯定，认可...

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2021年6月11一14日，合之复训 悟纳合三阶段结束，同时也就结束了＂抛却自家无尽藏，沿街托钵效贫儿＂的日子！ 怀揣着依依不舍，回味无穷，万般的享受课程带来...

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《对财富说是》《穷爸爸富爸爸》

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一.改变一个人的命运 成长带来人生的推动和力量，提升生命的品质，活出平衡的人生，找到自己想成为的样子一一做什么样的女人！ 回归家庭，规划时间，调整精力，以家庭和孩...

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上节课我们讲到的是从时间线的角度点上如何去先跟后带，这节课是从储存和提取信息的特点上，建立好关系。 我的儿子倾向于 整体信息型，他在描述事情的时候总是描述事情...

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仔细考虑了一下，我们家3口人都属于着陆点在过去，我属于着陆点在现在和未来。天呐，我说怎么跟他们聊天总也聊不到一起呢？一直想不通，已经发生的事情为什么还要再提起，今天我...

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记得沐卉老师说过，正因为我们不知道自己不知道，所以我们才自以为是，站在了长辈，过来人的角度去"教育"孩子，其实真的不能说是教育，而只能说是影响，操控，对抗！殊不知我...

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生活中我们要时刻面对不同的情绪，不同的压力。压力与情绪却有不同，情绪是内在感受，无好坏之分，有有效，无效之分，无效情绪的出现是因为有压力。 而压力来源于自我...

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一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。 ——德鲁克 学习真的是世界上最幸福的事！通过每天的学习，我们都找到了与...

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昨天晚上听了志华老师的课， 孩子与外界互动的控制权模式，控制权模式是对外界人事物和自己的掌控。 与外界互动的控制权模式有四种：1.对自己和外界完全掌控。 ...

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（一）看到并懂得孩子 每一位父母们都想拥有听话的好孩子，想尽一切办法让孩子听话，把自己认为的好的标准，定为孩子成长的目标，制定条条框框，每天帮孩子遵守者，并且为...

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人，生而俱足，只因一路走来，所有的遇见各有不同，才有了各色人生！ 就如人的行为策略，每个人在自己所擅长的领域里，都在发挥着主动型行为策略，而在自己不擅长的...

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异同共存，重在当下； 设计问话，分辩异同； 有的放矢，平衡发展！ 对内发现，珍爱自己； 对外宣传，有效沟通！ 我们每个人都具有求同性和求异性，只是我们在不同...

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发现孩子的认知策略与 焦虑情绪的学习和处理 教育的目的是唤醒，不是灌输！ 我们每一位家长都是在黔驴技穷的情况下走了心理学这个课程，我们都是在寻求方法，让自己来解决眼前...

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（一）理论联系实际 听完志华老师的课，我受益于培养孩子自信的公式！ 下面请看毁掉孩子自信的过程： 1.启动孩子的负向意愿度。 在日常生活当中，由...

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我的儿子，高一学生，属于逃避痛苦型，担心自己不好好学习，没前途，父母失望，因此，学习上有负担，有压力，内耗一部分精力，不能够集中精力投入到学习中。同时孩子认为学习也...