来访者在整个心理沙盘制作过程中，治疗者需要采取“静默见证者”接纳的、共感理解的、赏识的态度在旁边陪伴着，不是去分析、去解释,尽可能从整体去把握来访者沙盘作品的表现。对于心理沙...
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来访者在整个心理沙盘制作过程中，治疗者需要采取“静默见证者”接纳的、共感理解的、赏识的态度在旁边陪伴着，不是去分析、去解释,尽可能从整体去把握来访者沙盘作品的表现。对于心理沙...
每个人的内心世界都是唯一的，是看不见摸不着的，也是丰富多彩、不断发展变化的。无论是经历成功与失败，幸福与悲伤，无论是对未来充满憧憬，还是灰心丧气，人生都是一场找寻和谐的旅程。...
摸沙：一开始的摸沙我并没什么感觉，就感觉挺好玩，然后我就开始两个手去抓沙子，慢慢的我发现当我平稳的捧着沙子时它会慢慢的流，当流到一定程度的时候它就会在我手里安稳的待着了，可是...
第13章 沙盘游戏与不同技术的结合 一、沙盘游戏与家庭治疗技术的结合 （一）家庭治疗技术简介 家庭成员彼此分担其他每个人的命运。因而家庭治疗师认为，把某个人的病症看作他个人的...
第十章 团体沙盘游戏的应用范围及基本配置 一、团体沙盘游戏疗法的应用范围 1.团体沙盘游戏疗法可用于团队建设 2.团体沙盘游戏疗法可用于存在人际交往困难的群体 3.团体沙盘游...
在整个咨询过程中，咨询师只是一个陪伴者，一个引导者，不介入来访者的世界，通过来访者的摆放和自己的描述，来发现来访者的情节点，然后帮助来访者继续深挖下去，直到发现真正的问题。看...
第8章 个体沙盘游戏中咨询师的任务与成长 一、沙盘游戏咨询师应具备的基本素质 （1）咨询师要具有健全的人格。 （2）咨询师应该具有扎实的心理学理论基础 （3）咨询师还应具有丰...
第7章 个体沙盘游戏中的象征 一、象征的概述 （一）象征的作用 荣格认为，象征就是一种“有意义的意象”，是促使心理变化的工具。当理性的源泉不充足的时候，精神就会产生一种象征，...
第六章 个体沙盘游戏作品的解读 一、正确对待沙盘游戏疗法作品的解释和分析 （一）切勿成为野蛮的分析者 从广义上来讲，“野蛮分析”指的是，业余或缺乏经验的“分析师”依赖经常被误...
一、个体沙盘游戏疗法的治疗原理 （一）让求助者自由地、放松地投入到游戏之中。 根据皮亚杰的理论，游戏是具体经验与抽象思考之间的桥梁，具有象征意义，是儿童成长过程中不可缺少的内...
第三章 个体沙盘游戏的相关理论沙盘游戏疗法的相关理论 沙盘游戏疗法是一种心理治疗，以促进个人发展的方法。沙盘游戏疗法最主要的理论基础就是荣格的分析心理学，其次是世界技法和东方...
第一章 沙盘游戏疗法的创建与传承 一、沙盘游戏疗法的概念 沙盘游戏疗法是由瑞士分析心理学家多拉・卡尔夫于20世纪五六十年代在分析心理学、世界技法和东方哲学的基础上创建的一种心...
弹指一挥间，一学期的时间悄悄流过，自18年2月5号参加了小学心理初级培训班后，我每天都过得很充实，现在一学期的工作就要结束了，下面对本学期的心理健康教育工作做一下总结： 一、...
复习注意事项 1.注意突出重点 复习期间任务重，时间短，不可能面面俱到，所以要有侧重点。我们的教材每一单元都是以专题组织教材，所以我们在复习时应该站在单元的高度，以专题的形式...
1.基础知识:以拼音、字、词、句的复习为主。 (1)拼音:能运用拼音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母(查字典的方法体现)。重点练习“看拼音写字、写词” ...
每到复习的时候我就觉得时间不够，因为总想把所有的知识都告诉他们，生怕他们落下什么。这次复习就改了一下，让小组内用思维导图复习，一个小组复习一个单元，孩子们一开始刚画思维导图的...
一、表演性朗读的概念及意义 （一）表演性朗读的概念 从字面意思理解，表演性朗读就是小学生利用表演的方式进行朗读，以此加深学生对于文章的理解和记忆。这种教学方法对学生在课堂上的...
（一）板书形式的实践训练 教师要充分掌握板书理论知识，还需要将理论与实践结合，积极进行板书形式的实践训练。例如进行《中彩那天》的讲授时，可设计如图1的板书：采用左右对称式的设...
小学语文课堂教学氛围将会影响到学生的学习积极性，因此，小学语文教师应当根据学生的年龄特征采用合适的教学方法，活跃小学语文课堂教学的氛围，为学生营造轻松愉快的小学语文课堂，然后...