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  • 《班主任工作漫谈》心得

    回想起去年一年对班级的管理,在班干部方面,虽然也下了一定的功夫,但是发现效果并没有特别好,都是刚开始的时候,大家比较积极,越是到后面很多人不服从管理,有些人也是处其位不谋其职...

  • 语文试卷分析

    对比了其他县的期末考试试卷,进行如下分析: 第一部分是字词句的运用。除过去看拼音写词语以及形近字的考察,其他的都跟每一单元的语文园地相关。比如去年有几个县都考到了一字多义。在...

  • 数学试卷分析

    第一单元主要以画图题为主,填空判断选择题都是只出一道,判断一个物体的运动属于平移还是旋转,以及旋转角度。画图题是每年必出的,在旋转这一块学生掌握的最不好,所以这部分一定要多加...

  • 练字

    我们班的学生大多数人字迹都不太好。学校是每周一组织学生们练字,我就在想,有什么方法能让学生们在平时也能好好的写一会字。 上周周四我们班进行了读书分享活动,有的学生是画了读书小...

  • 认识平行四边形反思

    这周四讲到了平行四边形,导入部分是出示一组图片,让学生找出平行四边形。让我很惊讶的是,班里有快十个人都不知道平行四边形是什么,这部分内容是二年级上册就学过的。这种情况我真的没...

  • 《三角形内角和》反思

    本周进行了公开课,我选择的是四年级下册《三角形的内角和》,这节课主要是通过动手操作来让学生们知道三角形的内角和是180°,并且能够运用这个结论解决问题。整节课下来,出现的问题...

  • 班级管理

    针对张老师的一系列学习方法,本周主要从训练学生易错题入手。通过平时批改课堂作业,家庭作业,自己做的试卷中,收集了学生们错误率比较高的题,然后集中在一起,重新做了一遍。 易错题...

  • 教学方法的学习

    这一次的期中考试中,王艳艳老师所带的科目取得了不错的成绩,很感谢王老师为我们分享其中的经验,总结如下: 一、学生方面 1.研究学情。 教学讲究因材施教,身为老师,必须真正...

  • 试卷分析

    对比17年到今年的试卷,四年级数学在期中考试中,第三单元跟第五单元所占的比重较大一点,不光出题的数量多,而且所占分值也比较大。 第一单元是平移旋转与轴对称,这部分的题填空判断...

  • 落实每个学生

    上周数学主要讲的运算律,加法与乘法的交换律结合律学生们掌握的不错,但是在学完分配律以后,学生们总是把结合律与分配律搞混,只要一看到括号,就觉得那个是分配律,包括做大题的时候也...

  • 期中考试反思

    考试过后看到成绩的那一刻,心里感触颇深,为什么自己所教的科目要么迟迟不前进,要么一点一点的往后退,真的都是学生能力的原因吗?更大的原因还在于自身。 昨天在跟校长探讨的时候,校...

  • 运动会

    这周举行了一场运动会,孩子们都玩得特别开心。学校不光是学习的地方,也是增强学生综合素质的地方,体育运动就是其中的一方面。 在这次运动会中,班级里学生的积极性还是挺高的,每个人...

  • 期中考试反思

    这次期中考试四年级数学的分数有点失常,平时能考90多分的学生只考了六七十分,但是也在我意料之中。 考试的时候,我看了一下试卷,在上面发现了三四道跟平时训练的题型一样,但是说法...

  • 语文期中考试复习效果

    这周语文主要进行了基础知识的复习。上一周把前四单元的基础知识都整理出来了,这周让学生们进行了练习,练习之前我给了他们十分钟的时间去复习。 第一单元,大家做的特别差,有的同学4...

  • 班级小插曲

    上一周我们班级发生了一件比较严重的事情,由一名学生带头,晚上下晚自习以后九点多在教室里面睡觉。刚开始我听到其他同学反映的时候还很不相信,然后我就偷偷的进到班里,灯一打开,真的...

  • 每月一课研讨活动听课有感

    周四下午到实验小学参加每月一课研讨活动,有一位老师讲了四年级下册解决问题的策略。这节课我之前是打算讲公开课的,但是由于时间原因没有讲,听完这位老师讲的,发现自己有很多不足的地...

  • 语文期中考试复习计划

    因为我们班学生的基础不是说特别牢固,所以还是要把重心放在字词上面。 根据前四单元学过的内容,我按照单元整理出来了相关的试卷。第一道题就是看拼音写词语。听写的时候学生们都写的很...

  • 自相矛盾听课心得

    这周听了孙孟娜老师的语文课,她整堂课的设计层层递进,通过三步法让学生去更好的学习这篇课文。 孙老师的这节课有很多闪光点,最值得我学习的有两点。第一,孙老师在讲这节课的时候,首...

  • 找回童真

    这周我让学生们写了一篇周记,因为三年级是学生发挥想象力的一个重要阶段,所以我就给他们一个题目,让他们自己去创造一个想象中的世界,也就是自己理想中的世界。这个话题学生们都非常的...

  • 抓住每次想要学习的机会

    四年级有两名学生程度比较差,一直处于倒数的状态,平时上课也是不认真听,特别是有一位同学,只要我上课一提问,他听都不听,直接说不会,我说真的特别简单,你跟着老师的思路稍微思考一...