“中华神圣演义”系列之 卷一 天命演义 黄帝从泰山返回涿鹿,突然产生一丝异样感觉。嫘祖问他:“夫君身体不适?”黄帝说:“非是身体,而是内心。”嫘祖笑道:“我已猜知,我能帮你。...
“中华神圣演义”系列之 卷一 天命演义 黄帝从泰山返回涿鹿,突然产生一丝异样感觉。嫘祖问他:“夫君身体不适?”黄帝说:“非是身体,而是内心。”嫘祖笑道:“我已猜知,我能帮你。...
教子明言(2019.6.19):不明真理,难出智慧。不爱他人,难养善念。不经挫折,难得坚忍。故教育孩子,让其学习真理啊,让其仁爱他人啊,让其经历挫折啊。
诗,由言与寺构成。言者,语言也。寺者,庙宇也。古人在宗庙祭祀神灵与祖先,祭祀时须用语言、音乐、舞蹈的文艺仪式歌颂之,以表达对神灵及祖先的敬意。祭祀所用的语言即诗,故诗是神圣、...
昨日风雨大作后,天上出现彩虹,吾赋诗二首以纪之。 一 不经风雨洗,如何见彩虹? 不历九九难,焉能上天宫? 二 主佛架起通天桥,接引众徒到九霄。 赤橙黄绿青蓝紫,层上层妙真逍遥...
生命本是天上神, 為得大道下凡塵。 三界迷苦蔽佛性, 五行生克困俗身。 輪回千載奠文化, 輾轉萬年演史乘。 一朝聞道夕可死, 修成正果飛天門!
金光照眼來, 必是仙人栽。 風霜欺不倒, 原本非凡胎。
奇松掛絕壁, 吞吐天地氣。 修煉逾千年, 何時飛天際?
池畔一牡丹, 仙子落塵凡。 無須塗脂粉, 天然散芬芳。 不當人間草, 願作天上王。 隨我修大道, 一同返天堂。 【注】某年某月某日,吾居某山庄,见池畔有牡丹,国色天香,甚爱之...
什么是传统文化?传者,神传也;统者,一统也;文者,纹理也;化者,教化也。
曾国藩曰:唯天下之庸人败于一惰字。唯天下之才人败于一傲字。
霞客短语(29):庸人标配懒惰是庸人的标配。 2019.5.23
一切皆天意。
上天不灭齐。
乐毅顺天象。
演義兵法奇。
历史转折瞬间07:望诸观津——我乐毅此生只此一战 下“历史转折瞬间”系列 之 乐毅 齐国即墨,这已是齐燕僵持的第五个年头,燕国发丧,守臣田单赶忙使细作探闻燕国国中之事。 田单在军中正想着如何能复国,忽探消息之厮回报:“田将军!...
阮氏境界高出许允一大截。
贤妻篇05:许允之妻阮氏——明察秋毫知祸福 (下)“千古大美女人”系列之贤妻篇 阮氏勤俭持家,家中的一切都有条不紊,上上下下相处也很和谐。空闲之余,她也经常抚琴、读书,学识不断增长。许允则专注于事业,和同僚关系也很融洽,很快...
“千古大美女人”之贤妻篇 三国时期,中国历史上一个极其复杂的时代,各路英雄人物大荟萃。许允是当时曹魏的名士,非常精明能干,口碑很好。同为名士的卫尉阮共,看到许允年轻有为,想把...
教子短语(6.4):手机之毒,远胜鸦片。第一刺激瘾好神经,让他着迷;第二犹似魔性生命,将它掌控。孩子慢慢被架空,只剩得一道游魂,全没了善念、志向与拼搏力。
幸福是什么,探索、追求者众。真理是什么,探索、追求者寡。殊不知,不得真理,无从得幸福;为幸福而幸福,幸福只是无根之木。 幸福会敲谁的门 我论幸福,角度有三。 一从生命状态而言...
文明的传承,在于知识、学问、思想与道德。生命的需求,在于修心、正身、立德与立功。如何在二者之间,建立纯正、高效的关联?教师有没有善念,善念是不是强大,就成为关键因素。 一般地...
绿色磨砺教育德家庭教育心法: 不伤害自己,不伤害他人。 教子之道:不欲欺人,亦不自欺。 ———内扩一个坦荡无忌的世界 1779年,德国哲学家康德计划到一个...
懒惰是庸人的标配。 2019.5.23