六年级李老师

你为什么要做老师？你找到了自己作为老师的骄傲了吗？ 虽然每个人选择成为老师的原因各不相同，但在这些原因中我们总能找到相似之处。这些典型的相似之处包括： 1.我喜欢与年轻人...

六年级李老师

调皮的学生其实是最需要你的学生，虽然他们总是喜欢看到你焦躁不安的样子，并乐此不彼。为了看到你疲惫不堪，他们倾注了自己的全部精力。但是，我们是老师，是成年人，我们要掌控不利局...

六年级李老师

学会自我控制是每位老师成长路上的必修课！ 纵观整个校园，各种教学风格的老师都有：有和蔼可亲的、有严厉的等等，我们校区也是这样的。 面对孩子不听话的时候，我们要学会控制自...

六年级李老师

俗话说：“只有随机应变的人，才能更加快乐和幸福”身为人师的我们，更需要理解这句话所传达的意义！ 前面说过很多如何从优秀教师到卓越教师的方法，实践起来肯定不像预期的效果那样...

六年级李老师

从优秀教师到卓越教师这本书给我最大的启发是我们要从自身寻找发展的动力，改造从自我开始！在教育的过程中，我既想做好一个德育教育者，又想把各种纪律搞好。可是这样的两手抓，似乎在...

六年级李老师

大多数老师都会承认这这样一个事实-你说话也越大声，别人听进去的可能性就越少。一个温柔、平常的声音很容易传达你对他人的关心，而一个高分贝的声音则很容易传达你的激动和愤怒。 ...

六年级李老师

每次拿到这本书我都是如饥似渴的去读，就像是一个乱兵找到组织一样，这本书对我的帮助是不言而喻的。 让每个学生都成为你的宠儿 “老师的宠儿”是一个专有词汇，专门用来形容得到...

六年级李老师

本周读了第19天到第31天的内容，给我的最大感受是我需要学习的东西还很多。成师之路要不断的从自身寻找发展的动力，从改造自我开始！ 一、经常感谢和赞美学生 每个人都希望得...

六年级李老师

师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下...

六年级李老师

教育永无止境，教师的成长也是永无止境的，这是我读这本书的最大感受！由于时间关系，本周读了第8天到第18天的内容。 一、学生也需要提醒。每当孩子们上课不遵守纪律的时候，我相...

六年级李老师

1.坚持每天跑步3000米，风雨无阻。五年后，你会知道你这五年来超过90%的成功都是这个习惯带来的。 2.坚持每天阅读一小时。不管什么类别的书，喜欢就去读。五年后你就会发现已...

六年级李老师

作为一名刚刚上任的年轻老师来说，迫切的希望自己能够在专业领域上有所成长！拿到这本书之后，算是解决了我的燃眉之急。 在校区的工作中，老师是一名施教者学生是受教育者，在学习过...

六年级李老师

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