2020-6-20 拼读一级班阅读与复习： 课程第一部分先词卡复习首音单词。首音单词辩音拼读。 课程第二部分自主阅读首音词汇小短文，总共4篇。阅读分三步： 自主阅读--》听音...
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2020-6-20 拼读一级班阅读与复习： 课程第一部分先词卡复习首音单词。首音单词辩音拼读。 课程第二部分自主阅读首音词汇小短文，总共4篇。阅读分三步： 自主阅读--》听音...
今天我们就上节课学习过的比较级，进一步深化了解特殊的比较级词汇以及最高级。 下半段课程，我们学习UNIT14 核心语法是一般过去时态里was, were的使用。 情景应用游戏...
我们今天复习现在进行时，新学比较级。 检查作业，发现有个别同学在练习中忘记be动词。在重新强调现在进行时的结构后，我们拿空中英语教室杂志来阅读搜索里面“表达正在进行的语句” ...
今天是这期的最后一节课，内容不少： 复习UNIT9 词汇，听写单词，孩子们完成得很好。 新学UNIT 10 er ir的组合发音，单元课文的自主阅读和复述。在课文内容问答和口...
我们今天的课程从听音认音标开始。这个环节不是要他们记住所有的音标，而是让孩子们知道，有些字母单独发一个音，而有些是几个字母组合发一个音。同时在听音认音标的过程中，让他们留意和...
课堂热身游戏：YES,NO,STAND。 复习时间介词： 图片猜猜他们正在做什么？现在进行时在不同人称下的运用，以及一般疑问句结构。 通过一系列猜图，孩子们在语境中练习了现在...
今天我们讲解主要英语标点的运用，同时结合他们对“句子”的概念以及他们完成的“my house”写作。孩子们在学习完这部分后，自己重新检查和修改写作。 接着我们讨论Weathe...
今天是阅读课。我们已经学完几个长元音组合。绘本阅读让孩子们所学找到的用武之地。自然拼读的规则光记住是没有意义的，只有用起来才真正算数。所以在单词拼写、课文阅读中我不断强调拼读...
今天学习第八单元 Every day “他”的日常和第九单元Place(Where 引导的He/she 疑问句）。 这两个单元的语法我给他们用四个例句做了总结：肯定句、否定句...
上课前检查作业，孩子们都完成得不错。个别问题指出后也得到更正。 课程第一部分是1-5单元汇总复习阅读《 A wonderful Trip》,标题词汇我用英语做解释，孩子们都明...
Unit 6 After School是关于第一人称下的一般现在时，我们在检查练习和总结后继续学习UNIT7。第三人称单数的一般现在时态：he likes/ doesn't ...
我们一起听空中英语教室杂志中的故事《Whose Ring？》，讨论情节和对故事的理解，并表达各自对“tell lie”的观点。 以此为引入，讲代词（主格、宾格）和形容词性物主...
为了加强几个孩子是书写和词汇认读，我们今天以他们最喜欢的BINGO卡片游戏开始，昨天学习的i-e 组合词汇，做出卡片，一面字一面图。听音找词。在这个词汇游戏的环节，听懂、认读...
这节课开始，我们用字母来复习学过的拼读词汇和发音组合，排除了书写难度的影响，他们在拼词的操作中更能找到拼读的感觉。 对于低年级的孩子，英语书写时我会不断跟他们强调，“手口一致...
大家陆续来到课室时，我让先来的同学将作业本给我，我来单独批改。四格漫画让孩子们充分运用场景和语言的结合。发现他们将“These”和“there”的表达有点混淆，所以在课堂中用...
去年的呼伦贝尔大草原之旅，在满洲里的国际青旅偶然看到这本书。我带俩娃包车走呼伦贝尔都让家里“劝退”挣扎了一个多月。是一群怎样的老师，开了怎样的脑洞，能带一打熊孩子走几个...
上周我们回顾复习绘本《Hurry up, Buck!》大家选页阅读，完成重组句子练习。重组句子练习能帮助孩子理解英文句子构成，从而更好的理解意思和学会运用表达。 接下来完成短...
