发简信
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作为一名数学教师，曾经我也认为数学作为一门“工具性学科”，在学习过程中不可避免的会有些枯燥。而如今在2019年的暑假，在五年教师生涯之后我有机会重新思考和反思之前的教学生...
深圳暑期“数学游戏”工作坊的数学培训工作进入到第三天，梁教授向大家介绍了她在教育教学过程中运用过的二十余种数学游戏。而为了数学游戏能够在真实课堂上“软着陆”，梁教授又从学...
2019年的七月，我有幸认识松山湖第二小学的五十六位新同事，有幸参加全课程培训。 经历前面两天的学习，我学会了一件事情——研究一个问题要弄清楚三个方面：是什么，为什么...
