是二爷Y

59004----薇薇 今天是打卡的最后一天，最开始真的以为自己会坚持不下来，因为每天都会出现各种纷扰，每次想做一件事，但从来都没坚持超过一星期，已经很久都没有这种有事做的感...

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59014 吴少英 《天气》这个读本呈现了奥妙的天气变化，可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面，根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。所以...

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59014 吴少英 因为疫情，被提前叫回深圳寝室呆着，还没开学找不到可以讲绘本故事的资源，我先把没参加绘本讲师之前召开的活动拿出来分析吧。 绘本《生日气球》运用剧本的形式（从...

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《老师我想上厕所》作者：文/代冉 图/星星鱼 这本书适合即将入园孩子与家长亲子共读。但很多家长在孩子入园缺乏对孩子入园焦虑和自理能力进行针对性教育。所以，这本书也适合幼儿园小...

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59014 吴少英 《神奇校车》2005年四川少年儿童出版社出版的书籍，作者是柯尔。该书籍共有11部，分别是《神奇校车：海底探险》、《神奇校车：穿越飓风》、《神奇校车：在人体...

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59014 吴少英 《12只兔子的家》讲述了12只兔子的家，厨房里有5只杯子，4个盘子，2只碗和1只没有把手的杯子。餐厅里有3只高脚椅，6只木头椅子和1只断腿的小凳子。客厅里...

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59014 吴少英 由于特殊情况，我的阅读实践和上次连在一起，一本绘本活动结束后我问还有想留下来的可以留下来，基本上孩子们都愿意留下来继续听。在中途休息回来后，我进行了下面活...

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59014 吴少英 《图书馆里的狮子》在很多地方经常看到，但之前对绘本没有太关注，对于这个故事也没有深入阅读和思考。通过学习绘本讲师，我才再次找出这本书。 故事的大概内容如下...

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59014 吴少英 活动设计方案： 目标： 1.通过阅读绘本，理解“喜欢就要坚持，坚持才会成功”的主题。 2.在阅读绘本的过程中，培养幼儿观察、审美和语言表达能力。 准备: ...

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59014 吴少英 原本设计主要针对年龄段：小学2、3年级 因为在农村老家，旁边没有这方面的资源让我进行绘本故事活动，所以我选择在晚餐后孩子比较多的点去公园，铺上野餐垫，放上...

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59014 吴少英 《躲猫猫大王》是著名儿童文学作家梅子涵的作品。 这本书是与孩子在幼儿园图书看书时发现的，当时被书的封面上复古的民间风格所吸引，便翻开了这本书在一边安静阅读...

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59014 吴少英 在幼儿园里我看得最多的绘本应该是《开心的米莉茉莉丛书》 这套丛书是吉尔·比特专为4～8岁儿童所编读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理...

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59014 吴少英 《阿立会穿裤子了》是一本引导幼儿学会穿裤子的故事，适合幼儿园小班的小朋友。 这本书可以让孩子通过图画阅读潜意识提高他们的生活自理能力，同时也可以让成人对孩...

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59014 吴少英 作者:「美」埃米·扬 译者：柯倩华 《大脚丫跳芭蕾》这个故事适合中大班的小朋友。记得中班下学期给孩子们讲完这个故事后，班上有好多孩子在很多场合中无意中都会...

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59014 吴少英 《是谁嗯嗯在我的头上》这本书是在一次午餐后给班上孩子讲的。一看书名就知道是本很有趣的书，当时从图书角书柜选书时便看中了它。 孩子们被这个故事深深吸引着，就...

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59014 吴少英 绘本好简单，就是一些图、一些字，十分钟、八分钟就可以翻完。 绘本也好难，就是一些图、一些文字，但其中的道理好深刻，需要我们用心体会，甚至反复回味。 一、绘...

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59014 吴少英 用最快的速度用三天看完了一本专业书籍。今天看的是该书的第三单元：“绘本阅读练功坊”。 在前一单元中我们了解到绘本是图像表达、文字叙述和图书整体设计的综合呈...

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59014 吴少英 第二单元：“从绘本建构阅读力” 本单元中以如何运用PIRLS的阅读策略，发展阅读力的实践，从绘本开始，让你成为阅读达人。 由从图文获取信息到从图文进行推理...