一个重要的原因还是地理环境的不同。 中国在相对封闭的环境中建立了成熟的农业文明。随着人口增加，各个地区开始对土地、水源这些资源的争夺。 从黄帝、...

逻辑学习，可以说是对概念、命题和论证加以分析、理解和把握的逻辑思维活动过程。 第一是概念的学习 概念是思维内容的基本单位，也是构成一门学科知...

金句：句子的安排以谐和为原则，谐和与否的识别方法是读。 叶老讲，句子安排的谐和，首先要熟悉各种句式，如陈述句、疑问句、反问句、感叹句、祈使句等。...

《思考，快与慢》“启动效应”是什么？为什么？怎么做？ 1.“启动效应”是什么？举例子 启动效应是大脑的一种联想机制，系统1在运行中有一个有一个自...

辉哥在“如何提高思维层次”中提出了三点建议，结合近日对逻辑学的理解，深受启发。 如何提高思维层次？ 一、使用更加高级的概念 这里“高级的概念“，...

高老师讲人和人之间认知的差别在于： 1.掌握概念数量的差别； 2.对概念理解的正确性及理解深度的不同； 3.重新定义概念能力的不同 结合自身，对...

1.掌握类比推理，就能够同同推同。从一些社会现象，或者说某些对象具有的共同属性方面，去预测到它存在的或者可能出现的情况。 比如产业周期，从房地产...

过于看重决策的一级效应，忽略二、三级效应的人，一般很难实现目标。因为一级效应和二级效应的意愿经常是对立的，容易使人做决策时犯大错。 例如，健身的...

逻辑课第一讲“概念”复盘 1.人与人的认知差别：掌握概念的数量；概念的正确理解和理解深度；重新定义概念的能力。 增加阅读量，扩大概念数据库；学以...