一、 1528年，文徵明和王宠同游楞伽山。 彼时，59岁的文徵明早已辞官归隐，放弃了一生追求的功名利禄。而王宠依然挣扎于仕途不可自拔。 二人读书之余，就一起游山玩水。 那一天...
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一、 1528年，文徵明和王宠同游楞伽山。 彼时，59岁的文徵明早已辞官归隐，放弃了一生追求的功名利禄。而王宠依然挣扎于仕途不可自拔。 二人读书之余，就一起游山玩水。 那一天...
顾明远《中国教育路在何方》 第四章 第五章改革人才培养模式 这一章有两点印象最深。 一是顾先生“给学生提供适合的教育，促进学生个性发展”，“不能用一把尺子去衡量和要求每个学生...
无论是中学的还是小学的《教师专业标准》中，在“基本理念”这一维度的“学生为本”这一领域中，都有“遵循中（小）学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。”这一要求。那么究...
适合教育，不是让孩子们适应学校教育，而是学校教育要去适应每个孩子的个性发展。这尤其要求学校去做到教学的适切性、课程的多元选择性、德育的主体性。 适合教育不...
湿才有意思，干才有价值。 苏老湿讲干货，今天讲的是：《揭秘：如何用一首歌读懂道德经？》。 做好事不留名；大家好，我是苏老湿。 《道德经》可能算是我国史上最难理解的书了，今天我...
孔子生像“首上圩顶‘’，即头部中间凹陷，就像一个山丘，故因而名丘——这个头部是否因此可以吸收天地之灵气而如此智慧豁达？以致于我们这个民族后续两千年也未能摆脱他长长的...
一 《忆梅》 定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，常作去年花。 《无题》 八岁偷照镜，长眉已能画。 十岁去踏青，芙蓉作裙衩。 十二学弹筝，...
