开物启事

摘要： 九年义务教育学生采用就近入学，老师所面对的学生不仅会在能力、社交技能以及学习动机等方面存在很大差异，甚至有更多复杂的情况：有身体发展障碍的学生，有学习障碍的学生。遇到...

微澜细语

没有任何东西会在原地等你。 我们每一个人都注定要体验生命的美好，也要面对人生的困境、自由的缺失、孤独的路上。 01 微月和铁线莲， 在五月继续灿烂。 而无尽夏和蓝雪丹 慢慢绽...

安安girl

今天，不，是昨天下午六点半至七点多的这段时间里，我整个人是极度紧张、无助和尴尬的！似乎在会议室里坐着的每一个人都是我命运的审判者，我小心翼翼，生怕自己说错半句话。终于，该...

开物启事

人类理智发展史某种意义上就是不断探究世界本质和知识本质的历史。 一、“知识”概念的重建与课程创新 1.知识是什么？ 知识是由学习者主动建构的，不是游离于认知主体之外的纯粹客观...

开物启事

1.学校知识 在学校里所授受的信息与知识谓之“学校知识”。注重“隐蔽课程”所授受的学校知识。日本课程学者长尾彰夫引述驹林帮男教授对日本教育现实的抨击，指出“学校知识”的特点是...

开物启事

旧有的课程文化造成了形形色色的思想上、制度上的障碍，陈规陋习若隐若现，积重难返。本文围绕新课程实施中的难点与误区，探讨实现这种文化转型的若干基本课题 “课程文化”再造是课程改...